Par où commencer ?
De quelle façon commencer la description de cette horrible aventure qui touche environ 15 à 38% des élèves de France, la pire des humiliations, cette initiative abominable, à savoir le redoublement ? Tout d'abord si vous redoublez, vous devez savoir que le plus dur est devant vous. Ce n'est pour mettre aux pressions sur les pauvres redoublants mais pour leur faire prendre conscience de ce qui les attend. C'est un choix très dur à assumer pour un élève de savoir que pendant 1 an, 12 mois, 52 semaines, 365(6) jours, 8 760 heures, 525 600 minutes, 315 360 000 secondes, il va transpirer sur sa chaise devant le bureau de la vielle prof de maths, laide, plus ou moins idiote ( plutôt plus que moins...), incompréhensible, avec son furoncle vert sur le bout du nez, et qu'elle le regardera par au-dessus de ses lunettes avec un regard méprisant ( vous savez bien : le regard suant la haine, et inspirant la mort...). Oui c'est très dur de se retrouver bazarder au milieu d’un troupeau de personnes dont on ne connait pas le nom. Le secret du redoublant réside dans les prochains mots :
ETRE LE MOINS ASOCIAL POSSIBLE.
Je sais ce n’est pas à quoi on s’attendrait mais ça fonctionne et c’est prouvé. Si un redoublant reste dans son coin personne ne viendra lui prendre la main pour l’inviter à prendre par aux conversations (à part 2 ou 3 cas dans toute l’histoire). Une personne qui parle, qui « s’incruste » dans une conversation ne sera vu comme un débarquant qu’au début puis au fur et à mesure se nouera d’amitié avec les autres. Ce ne sont pas à proprement parler « les lois de la retape » mais plutôt les lois de la vie en société. Mon seul conseil est de ne pas rester renfermé mais au contraire de s’ouvrir aux autres pour s’intégrer et être intégré.
